构成师幼互动的内隐心理要素有( )-陕西自考网

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2021年学前教育心理学卷7

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

12

构成师幼互动的内隐心理要素有( )

A、认知发展、角色认知、行为期待
B、心理成熟、认知发展、行为期待
C、场景界定、角色认知、行为期待
D、场景界定、角色扮演、行为期待

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亲子互动结构一般可以划分为以下三个层次( )

A、爱的基础、成长的喜悦和关爱的需要
B、关爱的需要、成长的喜悦和健全的教育
C、爱的基础、成长的喜悦和健全的教育
D、爱的基础、成长的喜悦和健康的教育

简述幼儿道德情感发展（情感的形式发展）的三阶段及相应的年龄。

“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境的评价主要包括以下几个变量( )

A、场所、小组领导人和组内人数
B、场所、小组领导人和学习氛围
C、场所、学习氛围和组内人数
D、自然环境、学习条件和组内人数

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