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2015年4月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

19

10.考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是

A、A. 德
B、B. 智
C、C. 体
D、
D. 美

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11.学前儿童德育的实施，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，这种做法主要体现了德育的

A、A. 坚持正面教育的原则
B、B. “规范性”原则
C、C.因材施教原则
D、D. 集体教育和个别教育相结合的原则

19.幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一日生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，体现了教师劳动具有

A、A. 主体性
B、B. 创造性
C、C. 示范性
D、D. 长期性

16.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，没有教育价值，只有上课才是教育活动，这种做法违反了

A、A.发挥一日活动的整体教育功能原则
B、B. 面向全体、重视个体差异原则
C、C.尊重儿童人格尊严的原则
D、D.以游戏为基本活动的原则

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