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2018年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2018 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

41

材料:
台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“ 幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“ 教”的重要作用。但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿在教育中的作用,造成“ 幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。

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儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的

A、主体性
B、目的性
C、天性
D、社会性

教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是

A、经济水平
B、政治制度
C、文化传统
D、科学技术

马卡连柯说“家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社会迈进冶,表明学前儿童家庭教育具有

A、奠定儿童成长和发展的功能
B、指导儿童基本生活技能的功能
C、指导儿童规范社会行为的功能
D、培养儿童良好行为习惯的功能

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