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试题序号

111

科尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）。

A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法

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名词解释：关键期

强化评价法中，对儿童符合道德原则的行为表扬或实施奖励，进行（）。

A、负强化
B、正惩罚
C、负惩罚
D、正强化

幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是（）。

A、幼儿社会性
B、幼儿社会性学习
C、幼儿社会化
D、幼儿社会学习

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