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    简述幼儿动作技能形成的三阶段。

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    （ ）是指向学习者直接呈现概念的关键特征。

    • A、概念学习
    • B、概念获得
    • C、概念同化
    • D、概念形成

    奥苏伯尔认为学生在课堂教学中的学习应以（ ）为主。

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、机械的接受学习
    • D、机械的发现学习

    按学习内容分类，以下不属于幼儿的学习的是（ ）。

    • A、知识学习
    • B、技能学习
    • C、社会性学习
    • D、发现学习
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