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    学前教育原理

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    名词解释：学前教育目标

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    简述学前儿童智育的内容。

    接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式学习，是幼儿教育的组织形式按照（ ）划分的。

    • A、特征
    • B、教育内容
    • C、组织形式
    • D、学习方式的不同

    《儿童权力公约》于（ ）4月1日开始在我国正式生效。

    • A、1992年
    • B、1993年
    • C、1994年
    • D、1995年
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