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    学前教育原理

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    简述学前儿童德育的实施原则。

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    我国全面发展的学前教育目标的组成,根据《幼儿园工作规程》的表述,其顺序是( )。

    • A、体、智、德、美诸方面全面发展
    • B、德、智、体、美诸方面全面发展
    • C、智、体、德、美诸方面全面发展
    • D、美、德、智、体诸方面全面发展

    ( )在( )中第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想的诞生。

    • A、柏拉图《理想国》
    • B、亚里士多德《政治学》
    • C、昆体良《雄辩术》

    小班幼儿璐璐处于入园适应期,由于经常处于焦虑、不安的情绪状态中,身体免疫力明显下降。这体现了儿童发展规律的( )。

    • A、连续性
    • B、整体性
    • C、阶段性
    • D、阶段性

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