儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变-陕西自考网

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学前教育原理

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52

儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（）。

A、连续性
B、阶段性
C、整体性
D、方向性

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《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》和《母亲读物》的作者是（）。

A、裴斯泰洛齐
B、福禄贝尔
C、昆体良
D、亚里士多德

世界上第一本学前教育专著的是（）。

A、《大教学论》
B、《母育学校》
C、《世界图解》
D、《教育漫话》

学前儿童的体育锻炼要通过灵活多样、丰富多彩的内容和组织形式来开展，吸引学前儿童注意，开发发散思维。符合学前儿童体育实施的（）原则。

A、科学性原则
B、渐进性原则
C、多样性原则
D、经常性原则

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